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Ausgabe Dezember
Heft 06/2006
Leider vergriffen!
Schauplätze der Französischen Revolution
Liebe Leserin, lieber Leser,
die Französische Revolution leitete eine Zeit des Aufbruchs und der tief greifenden gesellschaftlichen Veränderungen in Europa ein. Paris und Frankreich waren ein "Laboratorium" für die politischen Systeme der Moderne: Zwischen 1789 und 1799 wurden alle Staatsformen durchlaufen, die für das 19. und 20. Ja... mehr
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Elmar Wagener
Die Bühnen der Revolution
Schauplätze für den Geschichtsunterricht
Schon die Zeitgenossen waren sich seit dem Sommer 1789 bewusst, Zeugen besonderer Ereignisse und einschneidender Veränderungen zu sein. Auch wenn die revolutionären Umbrüche der überkommenen Grundverfassung von Wirtschaft und Gesellschaft, Politik und Kultur als ein säkularer Transformationsprozess zu begreifen sind, machten schon die Zeitgenossen den Wandel an bestimmten Ereignissen und Schauplätzen fest.
zur Ansicht Download 2.50 € Jürgen Rettberg
Revolution im „Haus der kleinen Freuden“
Die Generalstände tagen in Versailles
Das "Haus der kleinen Freuden" (Hôtel des Menus Plaisirs), bis dahin ein Gebäude für Vergnügungsveranstaltungen des Versailler Hofes, ist der erste Schauplatz der Französischen Revolution. In einer handlungsorientierten Gruppenarbeit berichten die Schülerinnen und Schüler als Fernsehreporter über diesen historischen Ort. Sie erarbeiten, dass sich der Dritte Stand als Vertreter der Nation konstituierte und das Ziel Ludwigs XVI., über Steuererhöhungen den Haushalt zu sanieren, zunichte machte. Dies war vielleicht der revolutionärste Akt.
zur Ansicht Download 1.50 € Wolfgang Bickel
Der Schwur im Ballhaus
Prosaischer Schauplatz und heroische Szene
Ein Vergleich historischer Darstellungen zu diesem frühen Schauplatz der Revolution zeigt, wie die Vorstellungen von der Bedeutung des Ereignisses den Sachverhalt zunehmend in den Hintergrund drängten. Mithilfe eines Bild-Text-Vergleiches wird erarbeitet, wie die Einschätzung des weiteren Verlaufs die Darstellung des Ballhausschwures beeinflusste.
zur Ansicht Download 1.50 € Eva Maria und Wilhelm Lienert
Die Bastille
Fixpunkt der städtischen Unterschichten
Ein Hörspiel und ergänzende Materialien führen Schülerinnen und Schüler der Klassen 7 und 8 zu dem wohl bekanntesten und symbolträchtigsten Schauplatz der Revolution. Vorgeschichte, Verlauf und Folgen werden in diesem Projekt handlungsorientiert vermittelt.
zur Ansicht Download 2.50 € Stefanie Schneider
“The tyrant is no more!”
Die öffentliche Hinrichtung Ludwigs XVI. auf der Place de la Révolution im Januar 1793
Tyrann oder Märtyrer? Die Bewertung der Hinrichtung Ludwigs XVI. variierte je nach politischem Standpunkt des royalistischen, republikanischen oder ausländischen Berichterstatters. Dies können Schülerinnen und Schüler der Klasse 8 oder 9 anhand des vorliegenden Text- und Bildmaterials nachvollziehen. Angeregt wird eine multiperspektivische Betrachtung der Hinrichtung Ludwigs XVI. im bilingualen englisch-deutschen Geschichtsunterricht.
UE Sek I
Stephan Hall
„Für Gott und König“
Der Aufstand in der Vendée
Am 10. März 1793 kam es in der Vendée zu Volks- und schließlich zu gegenrevolutionären Erhebungen. Bis 1795 wurde der Aufstand von Revolutionstruppen brutal niedergeschlagen. Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I erschließen über produktionsorientierte Verfahren, Karten- und Bildinterpretation diesen Schauplatz.
zur Ansicht Download 1.50 € Andrea Lilienthal
Markt, Salon und Debattierclub
Orte des revolutionären Engagements von Frauen
Das revolutionäre Engagement von Frauen stellte die bestehenden Regeln des Zusammenlebens der Geschlechter in Frage. Die Schauplätze des politischen Handelns von Frauen in der Revolutionszeit, ihre Forderungen und schließlich ihr Scheitern können sich Schülerinnen und Schüler mit dem hier vorgestellten Material in einem Gruppenpuzzle erschließen.
zur Ansicht Download 2.50 € Klaus Jürgen Bremm
Schlachtfelder
Die Revolutionsarmee in Italien
Mit Beginn des Ersten Koalitionskrieges (1792-1797) wurden auch die Schlachtfelder zu Schauplätzen der Revolution. Seine bedeutendste Folge war jedoch der Aufstieg Napoleon Bonapartes. In nur einem Jahr gelang es dem erst 27-jährigen General, die Österreicher in Norditalien zu schlagen und den Krieg zu beenden. Den Alltag der Soldaten und ihr Verhältnis zu ihrem Kommandeur können Schülerinnen und Schüler (Sek. I) in Gruppen erarbeiten.
UE Sek I
Brigitta Hafiz
AUF SPURENSUCHE
Das "Polizey-Directorium" spricht
Auf den Spuren der napoleonischen Besatzungszeit in Potsdam
In der Nacht vom 21. zum 22. Oktober 1806 erreichte Napoleon Potsdam. Die Besatzungsmacht sollte das Leben der Stadtbewohner verändern. Originaldokumente aus Archiven vermitteln Schülerinnen und Schülern einen authentischen Eindruck historischen Geschehens. Im hier vorgestellten Beispiel geht es um den Alltag während der französischen Besetzung. Der Besuch in einem örtlichen Archiv lohnt, um eine Klasse zu aktivieren und forschend-entdeckendes Lernen zu fördern.
Christine Pflüger
PRAXIS INFO
Fit für Europa?!
Der Studiengang "Europa-Lehramt" an der Pädagogischen Hochschule Freiburg
"Europa ist für mich...", hieß der Satz, den Studierende der Europa-Lehrämter in Freiburg jüngst bei einer Umfrage ergänzen sollten. "... Mehrsprachigkeit", "... kulturelle Vielfalt", betonten die meisten Antworten und trafen damit auch die Schwerpunkte, die dieses innovative Modell der Lehramtsausbildung ausmachen.
Heinz-Peter Platen
Neue Wege im Gymnasium
Das Oberstufen-Seminarfach als Chance für mehr Geschichte
In Baden-Württemberg (Seminarkurs) und Thüringen existiert es schon länger, in Niedersachsen ist es zum laufenden Schuljahr eingeführt worden: das Seminarfach. Es will Schülerinnen und Schüler gezielt auf den möglichen späteren Universitätsbesuch vorbereiten. Die neue Unterrichtsform ist fachübergreifend und methodenorientiert angelegt. Sie setzt auf eine gute Kooperation und die Selbstständigkeit der Schüler. Gleichzeitig eröffnet das Seminarfach neue Möglichkeiten für historisches Lernen.
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